用爱和坚守传递正能量——记北京邮电大学辅导员艾克热木·艾尔肯

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1月23日，尽管寒假已经开始，北京邮电大学学生辅导员阿克兰·艾尔肯仍然没有休息。为了照顾生病的学生，他和其他老师在医院和学校之间跑来跑去，但是没有人抱怨。

阿克兰为学生牺牲休息时间是正常的。38岁的阿克兰在北京邮电大学民族教育学院做了13年学生辅导员，成为学生们信任的“大哥”。

阿克兰在乌鲁木齐长大，从小就喜欢学习汉语，梦想成为一名教少数民族学生汉语的老师。2004年，他来到北京邮电大学民族教育学院，成为一名学生辅导员。

民族教育学院现有学生1800多人，其中新疆学生660多人。阿克兰是2016级一班(新疆班)的辅导员，全班有30名学生。同时，他也是研究生班的辅导员。

在与学生的接触中，他逐渐探索出一套做学生工作的方法，对学生越来越有耐心。他每天都去新疆上课。每次他去教室，他都和20个男孩握手，并一个接一个地问候女孩。

阿克兰说:“新疆离北京太远了。”除了帮助他们适应环境之外，我还想每天问候他们，给他们家庭般的关怀、鼓励和信心。”

在阿克拉姆带来的众多学生中，阿赫马蒂·图尔一直令他担忧。2011年，阿希玛蒂病重，奄奄一息。阿克兰带领学生在重症监护室外守护艾赫米提，并组织师生向艾赫米提捐款。康复后，艾和梅蒂完成预科学习后进入中国农业大学，并积极入伍。阿克拉姆和他的同事将艾·赫麦蒂的故事改编成戏剧《家庭》，在学校的古尔本节日派对上上演，感染了更多的老师和学生。

真诚换真诚。阿克拉姆对学生“严格、慈爱、细心”，被亲切地称为“艾克老师”和“艾克大哥”。自2014年以来，他获得了“北京市十大高校辅导员”和“中国高校辅导员年度人物”等荣誉称号。

2015年4月，北京邮电大学以他的名义成立了“阿克兰正能量工作室”，由他主持。这是北京第一家专门为高校辅导员提供少数民族学生管理教育培训的工作室，同时也肩负着向少数民族大学生传递民族团结正能量，教育他们热爱中国共产党、热爱国家、热爱民族团结的重任。不久前，由5名辅导员和14名学生干部组成的工作室因其出色的表现被北京市教育工作委员会评为北京市高校首批辅导员工作室。阿克拉姆领导的同事们编写的《北京高校少数民族学生管理服务实用手册》也成为高校同事们的“宝典”。

为了开阔学生的视野，工作室邀请了来自社会各界的优秀代表举行了20多次交流会议和讲座，帮助学生找到自己的前进之路。

该工作室还推出了拥有1.6万粉丝的微信公共平台。这个平台展示了许多民族团结杰出人士的故事。阿克拉姆和他的团队成员通过对许多老师和学生的实地采访，写下了这些关于不同国籍的老师和学生之间相互尊重和尊重的感人故事。

此外，工作室还在校园内举办了“民族团结、家庭共建中国梦”摄影展，吸引了众多师生参观；组织学生参观“纪念中国工农红军长征胜利80周年”主题展览，重温红军艰苦卓绝的光荣历程和伟大的长征精神；组织藏族学生参观西藏博物馆，深入了解他们的民族文化...

“为了学生的成长和成功，我们还有很多工作要做。作为一名年轻的维吾尔族教师，我有义务为民族教育提供建议，为民族团结做出贡献。我愿意继续对少数民族学生进行教育管理。”阿克兰说。